Resumen:
(Torres C., 2016) en su tesis doctoral titulado “El empoderamiento de las TIC
desde la gerencia y las políticas públicas. Una visión sociocrítica y constructiva
del proceso educativo transformador” formuló su objetivo de investigación:
“Desarrollar un constructo teórico del gerente educativo orientado a la
integración de las TIC, en el marco de las políticas públicas”. La conclusión
relevante refiere que “El gerente (directores) como dispositivo cultural-histórico educativo propicia a la existencia de sujetos concretos, generando interacción
sujeto-sujeto o sujeto-objeto”