Resumen:
Antes de la pandemia por el Covid 19 el concepto de lo que hasta ese momento se conocía sobre la manera de brindar y recibir conocimiento era principalmente presencial, no obstante con el desarrollo de la enfermedad los protocolos de salubridad empezaron a desarrollarse de tal manera que la alternativa posible para seguir con la actividad educativa fue designada en los recursos tecnológicos representándose en la digitalización de rasgo asistencial virtual; para el caso peruano la dificultad radica en la adaptabilidad de este medio tanto para los docentes como los alumnos, surgiendo inconvenientes por el desbalance socioeconómico y ante la falta de estrategias de enseñanzas sincrónicas y asincrónicas, hace más desafiante el desarrollo de sus actividades para el docente